杨世明先生
小 序
黄之余先生集书画家、篆刻家、教育家于一身。之余先生一再讲“彭城两书体是徐州人的骄傲”，要“弘扬彭城两书体的书法精神”，并说“彭城两书体，以意为书、以学养韵、以工求掘是李可染、张伯英书学思想的三大显著特点。她们是时代的产物，是时代哲学、美学和各种艺术理论观念在书法艺术领域的全面的理解、继承和发展，找到了传统与现代的结合点，具有强烈的标新立异的创新意识，将书法抒情写意的艺术性发挥到了淋漓尽致的境界。”
就“伯英书体”而言，之余先生已经研习了50余年。周庆明先生点赞：“之余先生的伯英书体足以乱真，达到炉火纯青的境界。”2024年2月20日，应同学的要求开了一次讲座，集中3个小时的时间，讲课演示、同学提问、现场答疑，讲课深入、气氛活跃。
3月1日至10日，黄之余先生又以“写！写好彭城两书体”为主题的集训营，集中300课时，系统讲授“彭城两书体”的文化价值，张伯英书体、李可染书体的特色、书写技艺，并边讲课边演示。彭城两书体集训营在社会上产生了很大反响。为此，我撰写了时评“写好彭城两书体，春天里的一首歌”，《时代淮海》于3月13日予以刊发。
现把“伯英书体”讲课的要点整理，作为“伯英书体大家谈”分享大家。
杨世明
2024年5月6日
黄之余“伯英书体”讲课稿
我研习张伯英书法五十余载，总结一下他的书法特点：一颜真卿书体的框架；二魏碑张黑女、张猛龙的气质；三碑帖互用、南北兼收；四纵势为尚、变古为新。
张伯英书法为中锋用笔的典范。其行笔雄健有力，笔力内含，落笔多藏锋，收笔多回锋，尤其起笔处圆笔远多于方笔，横画轻，竖画重。
张伯英书法，不仅集前贤之睿智，而融合一种明显的时代特征，在整体布局上，多表现出舒朗的气质，字钜小于行距，在坚持时代特点的同时，更坚守古法，突出古法，变古为新。
笔笔中实，字字气满，凝重含蓄，不泥于古，不媚于今，富于创新精神。
晚淸时期，张伯英敏锐地认识到“尊碑抑帖”的不足，采纳”纳碑入帖”的做法，舍弃魏碑生硬的“碑面”，用笔方圆兼备，锐而不峭，厚重而不滞，字体宽博雄放，规整而又洒脱，成为彭城书派的盟主。
张伯英书体总体特征是出入魏晋，淸健古雅，有鲜明的艺术个性和神采意境，技艺精湛，自我一体。
张伯英书法结构分析，是今天讲的重点。
一独字体的变化
伯英体的独体字或大或小，或长或扁，形态变化十分丰富，笔画少的独体字用笔粗重。
二合体字的变化
（一）左右结构
左右结构的字注意各自的宽窄、长短、位置高低，两者有机统一。
（二）上下结构
上下结构的字注意各自的宽窄长短、上下部分的联系及有机的融合在一起。
（三）左右中结构
三部分呈横列，容易写宽，要控制部分宽度、拥挤，还要注意有机联系和三部分高低、宽窄、长短、位置等等区别。
〈四）上中下结构
不要写的太长，控制住每部分的长度，还要防止拥挤。
（五）竖和竖的变化
竖画写的粗壮有力写到五分之四处就提收。中竖竖直、左竖向左拱，右横向右拱。
〈六）折和折的变化
提笔圆转，有折角时变圆中有方、外圆内方的转角。
（七）钩和钩的变化
在回锋顿笔蓄势后用力钩出。
（八）挑和挑的变化
挑笔，逆锋入笔，顿笔蓄势后向上挑出，行笔不宜过慢，还要力到笔尖。
小 跋
演示形神兼备、一气呵成；讲课满满干货、条理清晰。值得品味、值得记忆的一堂课。
今天，我把稿子送给之余先生审定。他阅批后说：“50年前，常听父亲谈张伯英，就研习了一段时间，很有收获。50年后，老友你又倡导伯英体，学生也在课堂上问我会写张伯英书法吗，教教我们，又重温一下伯英体，又收获满满。其实我学的只是皮毛，仅有一点形似，未能得其万一矣。”
杨世明
2024年5月6日
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