新风志愿者服务队为践行社会主义核心价值观，拓宽孩子们的视野，丰富其知识，引导其正确价值观导向，在中小学生假期临近之时，新风志愿者服务队响应团中央的号召，在魏楼彭书记和袁楼袁校长等社会各界爱心人士的帮助下举办“七彩假期”公益云课堂，进行线上兴趣教学。为睢宁袁楼、魏楼中小学生进行一对一结对、每周两次集中授课、每月才艺比拼和每周六线下服务，打造特色3+1云课堂。在寒假期间设置线上兴趣教学课堂，课程将分为四大板块针对教学，分别为手工区、阅读区、动画区以及儿歌区。全区设置一名总负责人和各区设置2名志愿者和1名总务组成员作为分区负责人，由其带领分区成员开展教学活动。定期进行各区阶段性成果展示比拼暂定每周上课两次，小总结一次，每月大总结一次，根据表现给予奖励。同时总务组做好成果验收及后期经验总结，并将成果展示在新风志愿者服务总队公众号上。
“七彩假期”公益云课堂活动中，共有70余名孩子，90余名志愿者参与其中，除了一对一的辅导外，其余志愿者作为机动人员，负责各区活动的记录总结。本次活动初期也遇到过一些问题比如有时联系不到孩子，上课纪律不齐较为混乱等等。为提高公益课堂效率，保证每个孩子都能够享受到公益课堂的快乐氛围，各区负责人统一上课时间，实行2.0“集中授课制”，另外，魏楼书记与袁楼校长也加强了与孩子们的联系，确保其能够参与课堂。此外，针对课堂纪律混乱问题，各区负责人及机动人员加强监督巡回，更多地参与到公益云课堂中，不仅是记录课堂，更维护了课堂的顺利进行。新风志愿者们关注孩子感受，增加课堂的互动性，尊重孩子的各项意愿，不断优化课堂内容，提升课堂趣味性，让孩子更加享受云课堂爱上云课堂。
“七彩课堂”就是新风志愿者和孩子们“破冰——融化——融入——融合”的过程，以志愿者的满腔真诚一点一点拉近与服务对象的距离，孩子们每多说一句话我们都感到特别激动。目前，新风的关爱服务已经形成了较为完善的系列举措：爱心捐赠——定期带去关爱慰问品，改善孩子们的生活条件；学业辅导——帮助孩子解决学业难题；亲情陪伴——相对固定的志愿者结对帮扶，建立经久不变的情感友谊，用话语和真诚修复孩子的心灵；自护教育——提升孩子们面对外面形色世界的自护能力。
“七彩假期”公益云课堂总负责人谢泽鑫表示：“活动初期有着许多困难，但与新风志愿者的大家一起携手共进，这些困难也被一一克服，逐渐发展成为了体系较完整，职能较为健全的一个项目。我相信，无论是各位志愿者，还是小朋友们也肯定在云课堂中得到了收获与快乐，这就是我们云课堂的重大意义所在”。新风志愿负责人代玉阳说:“寒冬虽至，但新风志愿者对孩子们的关爱始终如一。自12月以来，“七彩假期”公益云课堂采取线上的方式帮助关爱困境儿童青少年。同时，每周的线下睢宁关爱也始终坚守。公益云课堂进行一个多月来使志愿者、孩子、家长，所有的人都心往一块想、劲往一起使，为孩子们更好的未来添砖加瓦。作为一名新风志愿者，每当我在云课堂上看到孩子们流露幸福的微笑时，心里都感到无比幸福”。志愿者张喜琴说:“通过支教，让我收获了很多。看到很多学生从内向孤僻变得活泼开朗，从上课不敢回答问题到积极踊跃地举手发言，从对外面的世界无所知，到最后了解些许并有了憧憬，孩子们的变化让我感到非常的开心和自豪。虽然和孩子在一起的时光过得很快，但这份美好会一直留存在我心里，并支撑着我更加奋不顾身的投身于支教队伍当中。”
“七彩假期”公益云课堂意义重大。首先，对于大学生本身来说，当志愿者能够磨练他们的意志，从而促进他们综合素质的提高。本次活动的开展很好地锻炼了在校大学生团队协作和管理能力，为今后的工作生活打下基础。同时在课堂期间，通过与孩子们的接触，大学生能够了解不同孩子们需求，在帮助他们中收获喜悦，提高自我认同感，提升自我价值。
在云课堂之中也涌现出了一批优秀负责任的志愿者们，朱之琳同学是阅读区的一名负责人，她说：“在这个活动中，我们成为了孩子们的好伙伴、好老师，我们与小朋友们亲密相处，这让我体味到了童真与快乐。通过一次次云课堂的授课，小朋友们不仅学到了知识，也收获了一个快乐的假期，这是最令我开心的事了。我希望用自己的志愿服务传递爱心，在奉献中让小朋友们收获幸福，我希望在有限的生命里，去经历让人难忘且有意义的人生体验，去给他人带来快乐。手工区的负责人王如萍的感受是：“我收获最深的，是作为手工区的负责人在这次活动中的桥梁作用。搭建我们志愿者内部的授课、登记和奖励机制，而持续地进行下去，并不容易。但我感受到了志愿者们授课后的成就感、孩子们课中抢着回答问题的热闹，一言一语中，家长和我们之间的双向配合。在这个过程中，我们不仅仅是授课的志愿者，更愿意成为孩子们的知心伙伴。我始终相信，‘七彩假期’公益云课堂，不会因假期的结束而结束。它的意义是无形的，它让我们每一位志愿者心中的火苗更加热烈。而这段美好的回忆也将留在孩子们的脑海中，在日后延续传递。”